致苏州大学郭旭红教授、硕士生导师的公开信

湘寒月

回复 21# 秋天的风


    李工，你好，我看了你的帖子，在网上随便搜索了一下“中国教育问题”得到的是以下：

中国教育存在的问题
今天中国的教育制度是问题多多，困难重重，许多的利益群体牵扯到里面去，若牵一发那可真是动全身啊。
对于中国的教育制度讨论最多的几点是：
一、关于应试教育与素质教育的问题
大家都知道，中国的教育制度可谓是十人评价九人摇头啊，我们天天要求素质教育，培养创新型人才，可是，看看我们的高中教育，无不是只重视升学率，每年一个学校能考上多少个清华、北大，整天学生是埋首于故纸堆之间，作题、作题、还是作题。尤其是一些高考大省，像山东，以及一些县立高中，只要高考资源不能在全国各地相对平均的分配，这个问题就很难解决。
二、关于教育产业化的问题
几时教育变成了一种产业，尽管国家一直都不承认这个问题，可是教育已经成了一门产业，教育的收费问题真是一大顽疾，西部的许多地区的孩子上不起学，农村的许多学生上不起大学，在一些大城市里面有高额的择校费，据说，教育曾被评为“十大暴利行业”之一。
三、关于教育资源分配不公的问题
教育资源是什么，如师资力量就是一类，但是我这里所说的教育资源分配的不公指的的国家分配不公，国家的财政支持、政策支持。财政支持的不公，具体上是东西部的不公，农村与城市的不公，省立高中与县立高中的不公等，政策的不公，具体是高考是分省录取、高考有许多的加分政策等，这样，就产生了许多问题，高考大省里的学生们，拼命的学习作题，人数教少的省的学生过的是潇洒有滋味，还有什么高考移民等。
四、关于九年义务教育的免费问题
为什么世界上有许多的国家，经济发展水平不如我国，却已经实行了九年义务教育的免费，像古巴、东南亚的许多国家，而我们却在口口声声的说以目前的形势看，中国不具备这样的条件，我想问一下，到什么时候我们才具备呢？十年前我们这样说，十年后我们还是这样说，真是悲哀啊，教育是一长久投资长久收益的行业，其在我国现代化中的作用不可忽视。
中国教育制度中的这些问题，之所以不能解决，还大程度是我们的政府在纵容，在现在的社会，一方面，国家在改革中强调效率，另一方面，却又在忽视公平，许多的利益群体的幕后操纵，是现今中国存在的许多的问题的原因之一。

中国教育中存在的三个问题:

1.教育收费越来越高。
2.中国教育教知识不教做人。
3.中国教育教知识不教方法。
我觉得，现在的中国教育就是太全面暸，以后不是一定都能用到的知识，孩子们不管喜欢也好，讨厌也好，这样就不能把精力都倾注到自己喜欢的一门功课上，将来不管什么也只是懂个打概，就像木工不需要诗词歌剧一样，我认为这就是当今的中国教育面临的钜大问题。如果只学要孩子们其他只是懂个大概，而自己的爱好，倾注心血，将来就会有一门精通的技能，这样就不会有那么多的人面临下岗暸哦。
1最根本的问题是统一考试，分不出各类人才，就象模具里生产出来的产品，浪费了不少人的青春。
2.最严重的问题是不能启发式教育,老师一味的面向考试而不是面向能力.
3.一考定终生,使很多人输在起跑线上.
4.缺乏公平教育,学校以及老师的水平不一.
         首先要知道 经验和知识，实践和学习的关系（学习的目的）：
学问包括两部分一是知识，二是经验，经验来源于实践，知识来源于学习，而知识是经验的总结
。知识的学习是为了指导经验积累，其服务对象就是经验，而经验积累是为了“用”。学以致用，学
而无用则费。没有用的学问是没有意义的！我们要用到的或想用的知识才学得会，我们不会用到或不
想用的知识我们永远都学不"会"，记住了也会很快忘记。从学到用的过程就是经验积累的过程。
然后是了解 “学、知（会）、用”的内涵和关系：
这里的“学”就是学习和实践（读万卷书，行万里路）。“知”就是知道（做人的道理），学会
（知识和技术）。它是一个从学到用的积累过程。“学会”必然包含“知识”和“经验”两大要素，
缺一不可。读了很多数控机床书籍的人却未必会使用数控机床，就是因为缺少通过实践而来的经验。
“用”就是应用。我们的一生都在学习，但“学什么”很少人是非常清楚的，“学什么”概括起来有
三个方面：知识、做人、做事。“知识”不作多说大家都明白是什么东西，我们获取知识的主要途径
是书本。“做人”概括的讲就是生活法则（比如良好的生活习惯，自尊、自信、坚韧、勇敢等品质，
做人的道理等）和人际交往的能力，家庭中的言传身教是最好的方法。不管政治、经济、社会、生活
方式乃至文化如何的变革，人们的生活法则永远不可改变。如果改变了将会面临灭亡的命运。因为这
些法则，道理并不是谁发明的，而是这个世界创造的，人们在漫长的历史长河中发现总结出来的。“
做事”就是在实践中学习经验和技能。非常必要强调的是这三个方面的学习是要同步进行的，否则难
有大成。在上述的三个学习方面中“做人”是最为重要的，因为任何人在这个世界上都无法孤立的生
存。生命的一个本质属性就是共存，任何一个单独孤立的生命都会很快消亡。事实证明：一个人知识
和做事能力都很差，但做人很强依然是可以成功的，一个人知识和做人方面比较欠缺，但做事动手能力很强，也没问题就如上面所说可以成为很能干的技师，一个人如果只是知识非常丰富，但做人和做事能力都是零蛋那就非常糟糕。
读万卷书，行万里路！早在中国古代先哲就给了我们教育的完美定义！最后就很清楚的可以看到
。目前的中国教育（主要包括学校教育和家庭教育）正在步入一个非常危险的境地，缺陷变得越来越大。——甚至制造很多抑郁症、自闭症患者！原因是现代教育几乎把所有的时间都花在知识教育上，而实践教育比如做人的道理、道德品德教育和做事能力技能的培养等这方面缺失严重或可说几乎没有，时间几乎完全被知识教育侵占。有读万卷书，却没行万里路！值得一提的是学校教育非常适合知识和做事能力的培养，而家庭教育是启发做人道理、道德、品德的温床。知识永远学不完，对孩子真正有用的知识又有多少呢！知识、做人、做事、品德哪些对孩子的未来更重要？把孩子束缚在凳子上，何苦呢！很多事情我们真的应该好好思考一下。
  根据《中华人民共和国义务教育法》，中华人民共和国实行从小学到初中的九年义务教育。从法律上来说，九年义务教育期间，学生的学杂费全免。实际上，在城市里，九年义务教育仍然收费，虽然一般普通小学和初中学费很低（约每年200~700人民币左右），但因为学校师资差异问题所产生的教育差别，仍然一些师资较好的学校仍以“赞助费”等为由收取费用。在农村，自2007年以后中小学九年教育为免费，而广大农村地区却很少设立初中，甚至出现一个县只有一所初中的情况。
  在中华人民共和国，学生被迫被剥夺义务教育权被一点一点的重视起来，在城市地区，剥夺义务教育权被视为很严重的罪行。

湘寒月

回复 22# wangqinghua196


    汪总：我在网上看见了不少的帖子，建议你有时间也可以看看。

（1）北大校长像个小丑，中国教育斯文已丧！北大VS耶鲁校长
（2）一个缺乏“科学和人文精神”的民族如何才能傲立于世界？
（3）名校出身海归博士摆地摊的启示：家长们的梦该醒了
（4）耶鲁前校长说：中国教育“是人类文明史上最大的笑话”
（5）学籍，学历，“国家承认”的文凭，到底有多大的用处？
。。。。。。。。



等等，还很多很多，我只是一个打工仔，但每天都为了生活而奔波，难得也发发感慨。

wangqinghua196

回复 43# belldou


    汪工看了也没有什么用！

wanggong

2011年工程院候选院士，相信大家都能想到点什么。
belldou 发表于 2011-5-30 11:28

娘希匹!腐败的清政府腐败的国民党会比现在还腐败吗?那么中国人民真的命苦:我们都是龙的传人!我们都是龙子龙孙!中南海的后代才是龙子龙孙呢,其它人都不是.

wanggong

2011年工程院候选院士，相信大家都能想到点什么。
belldou 发表于 2011-5-30 11:28

中国人最喜欢立婊子牌坊!从中南海到商场,不是伟人就是年度人物经济人物,因为他们都知道自已虽然长得有人的形状,但身上人性的东西严重缺失,动物性更多,怕别人认不出还是人,所以要贴个标签,把名字刻入石头,想不朽,告诉别人他们还是个人物呢!

工程院回应高官高管候选院士:首先是科学家!
　据新华社北京5月26日电 “中国工程院院士增选严格遵循我院的‘章程’和‘办法’。工程管理领域院士的增选，第一步看学术背景，第二步看管理业绩和整体水平。当选中国工程院院士首先必须是科学家。”
　　中国工程院副院长、院士增选政策委员会主任旭日干26日接受新华社独家专访时表示。
　　25日，中国工程院院士增选候选人提名、遴选工作结束。经形式审查和中国工程院主席团审定，有效候选人共485人。中国工程院公布的有效候选人名单中一些“政府高官”“企业高管”的名字引起社会的广泛关注。
　　旭日干副院长所说的“章程”和“办法”指的是《中国工程院章程》和《中国工程院院士增选工作实施办法》。
　　《增选办法》对院士评选的标准和条件作出了明确规定：在工程科学技术方面做出重大的、创造性的成就和贡献，热爱祖国，学风正派，具有中国国籍的高级工程师、研究员、教授或具有同等职称的专家，可被提名并当选为院士。
　　“这一标准对所有的被提名人一视同仁。不管是对高级干部、企业老总，还是对没有行政级别的科研人员。”旭日干说。
　　他强调，有效候选人将经历两轮严格的评审。对于工程管理领域的院士，学术背景和管理业绩同等重要。对管理业绩的考量，不会降低院士头衔的学术“含金量”。
　　中国工程院院士增选公开透明。2011年中国工程院院士增选工作1月1日启动，主席团会议决定今年的增选名额为60名。按计划，6月下旬进行第一轮会议评审；8月15日截止投诉受理；10月下旬进行第二轮评审会议和选举；12月公布选举结果。
　　相关链接
　　久离科研又无学术背景
　　难进第二轮评审
　　旭日干介绍，根据院士候选人专业背景的不同，第一轮评审在其专业背景相关学部进行。这个环节就是要考察候选人是不是科学家，是不是具有工程技术背景的科学家。通过这一轮评审，符合学术背景要求的候选人才能进入第二轮对其管理岗位所作的业绩和贡献的评审。
　　“中国工程院是中国工程科学技术界的最高荣誉性、咨询性学术机构，中国工程院院士是国家设立的工程科学技术方面的最高学术称号。这两个‘最高’的定位决定了能够当选的院士必须是最优秀或者最杰出的科学家。脱离科研很久，没有高水平的学术背景，称不上科学家的人，难进第二轮评审。”旭日干说。

孤鸿踏雪

中国人最喜欢立婊子牌坊!从中南海到商场,不是伟人就是年度人物经济人物,因为他们都知道自已虽然长得有人 ...
wanggong 发表于 2011-5-30 12:54

    说的是不错，就怕做起来就变了样子

243576617

回复 35# wangqinghua196


   那是当年的，现在不行喽！我不看，看不懂，用不上！

243576617

这有什么啊，我看了一个武汉理工大学的一个副教授的论文，一看就写错了，我拿给我的老师——老爷子已经70岁了，热处理也算泰斗了，写了180多篇论文呢！看了之后就说，他是为了评职称的，没啥意义，写错了！我给这位副教授打电话，它竟然咒我！意思大致就是---你不就是个工人吗，说不定啥时候企业死了，你连工人都不是！

wangqinghua196

回复 49# 243576617

武汉理工大学的一个副教授是谁？拿出来了排排队！

心灵之约

回复  草原的风
看不明白王老师的计算公式呵呵
，可否解释一下呀
刘武乐 发表于 2011-5-29 15:07

    呵呵！想想那三个数字代表什么，就明白了。

心灵之约

天朝的学术，没什么好说的，无语。。。

另外提醒一下：咱们这是技术论坛，可以聊技术 、可以八卦、可 以聊其它，但 不要 谈正  治，对论坛不好。

shenfuhai

和郭教授相比，我说有“回火贝氏体”的说法还不算太错误，，，嘿嘿。

wangqinghua196

回复 53# shenfuhai
最好不要说回火贝氏体，是回火索氏体比较好。
当然，你的贝氏体+回火工艺了，你可以说，是贝氏体组织回火得到的组织。

yuyuanlong

小弟闻所未闻，还在不断的学习中，希望高技术的人才务实，使用，不要忽悠我们再不断学习中的后辈们，在此，谢谢了！

草原的风

回复 31# wangqinghua196


    我没有看到全文，也不想看，看标题就知道正文是什么了，不是垃圾，而是比垃圾还可恶的毒药，误导了多少虚心学习的学子啊？

刘武乐

还是不要谈论政治，小心给整个邪教的罪名呵呵

jxh286

回复 54# wangqinghua196


    早在九十年代，清华和西工大就已研究出贝氏体钢，它就是通过回火得到回火B体组织的，回火贝氏体好像没有错

wangqinghua196

回复 58# jxh286

以下仅仅凭记忆作答， 我没有查阅原始资料证据：
应该是清华大学的方鸿生教授的研究成果，我记忆中不是回火得到贝氏体，也不是得到贝氏体后回火，而是研制出钢种，然后通过控制冷却等方式来获得贝氏体组织与性能的！
如果更准确的内容，望大家查阅资料，不能以我的说法作为依据。

243576617

回复 59# wangqinghua196


    对！很对！不过你很有魄力，顶一下！

243576617

回复 50# wangqinghua196


    恕我直言，它的水平真的不咋地！还是教授，狗屁都不是，现在有的大学教授也就那样了！不过有很多好的大学教授，包括我的有些老师，还是很好的！一辈子勤勤恳恳，无怨无悔！上完大学，值了！